El mini-escenario ALGO DE MÍ:

ENRIQUECIMIENTO LÉXICO/ IDIOMÁTICO

Varios ejercicios de este apartado se dedican al enriquecimiento léxico. No es esencial que tengan un amplio conocimiento de vocabulario antes de hacer estos ejercicios, ya que el programa les apoya.

En ¡Bienvenidos a mi casa! los alumnos encuentran primero una lista de diferentes tipos de vivienda con sus explicaciones (casa particular o independiente, chalet, chalet adosado, apartamento, ático, piso, dúplex) y a continuación un ejercicio donde pueden practicar con el vocabulario de la casa.

En ¡Ven a ver mi estudio! y ¿Conoces estos objetos? los alumnos practican con las denominaciones de algunos objetos de oficina . En una foto que muestra el estudio de Carlitos escriben los nombres de los objetos (ordenador, teclado, pantalla, impresora, diccionario, silla giratoria, caja, papelera, poster, flor), el programa les ayuda a encontrar aquellas palabras que no conocen; a continuación tienen una serie de ejercicio match para fijar las palabras recién aprendidas.

Para el dominio avanzado de una lengua es importante conocer expresiones hechas y disponer de cierta riqueza en adjetivos. Para ampliar el conocimiento de adjetivos que sirven para describir a personas hemos diseñado las siguientes actividades. Carlitos, el filántropo y Carla, mi amiga: Si los alumnos tienen conocimientos intermedios pueden resolver la actividad con apoyo del / de la enseñante. Se puede repasar la lista de adjetivos y explicar su significado antes de hacer la actividad.

Las prendas de vestir y los colores son un tema de interés para muchos jóvenes. En el ejercicio "¿Qué ropa usas tú? los alumnos tienen la posibilidad de conocer a través de imágenes y explicaciones léxicas algunas prendas de la última moda.

¡Bienvenidos a mi casa!	Cloze	Vocabulario: tipos de casas, las partes de la casa	Los alumnos aprenden qué es una casa particular, un chalet, chalet adosado, apartamento, ático, piso, dúplex; también se les ofrecen las definiciones de las diferentes partes de una casa. En un ejercicio Cloze practican el nuevo vocabulario.
¡Ven a ver mi estudio!	Cloze + imagen	Vocabulario: objetos de un estudio	Los alumnos tienen una foto del estudio de Carlitos y escriben los nombres de varios objetos que se encuentran en él.
¿Conoces estos objetos?	Cloze + imágenes	Vocabulario: objetos de un estudio	Los alumnos tienen las fotos de los objetos y escriben el nombre.
Carlitos, el filántropo	Cloze/Match	Adjetivos que describen carácter y aspecto físico	Los alumnos eligen de una lista de adjetivos la palabra correspondiente a la definición.
Carla, mi amiga	Cloze/Match	Adjetivos que describen carácter y aspecto físico	Los alumnos eligen de una lista de adjetivos la palabra correspondiente a la definición y la escriben en la forma correcta (singular, femenino).
¿Qué ropa usas?	On mouse click: vocabulario	Explicaciones de vocabulario	Los alumnos conocen prendas de vestir a través de ilustraciones y explicaciones de vocabulario. También aprenden los colores.
¿Qué ropa te pones?	MC	Léxico: ropa, colores	Después de conocer el nuevo vocabulario en el ejercicio anterior (¿Qué ropa usas?) los alumnos tienen la posibilidad de practicar con las nuevas palabras.

Para otras actividades de enriquecimiento léxico a nivel fácil y a nivel intermedio-avanzado (deportes / animales del zoológico / partes de la cabeza / departamentos de un hospital), ver mini-escenarios Entretenimientos y ¡Vamos a comer! (fruta y verdura, electrodomésticos, cubiertos y objetos de cocina, desayuno).

Para conocer algunas expresiones con las que manifestamos acuerdo, desacuerdo, alegría o sorpresa se ofrece la actividad de ¿Qué caracter tengo? en el que Carlitos les plantea a los alumnos preguntas de cómo piensa sobre diferentes temas. Los alumnos eligen entre tres la respuesta adecuada al pensamiento de Carlitos y el programa les da explicaciones de por qué sí o por qué no han acertado.

Los dichos y las expresiones idiomáticas son característicos del español, y no sólo de la lengua popular. Recogemos algunos de los más frecuentes en las siguientes actividades para que los alumnos aprendan el contenido exacto de esos dichos.

IMPERATIVO

Para practicar el imperativo informal (tú), ofrecemos una actividad en la que Carlitos habla sobre el caracter algo irritante de Carlita, ella le manda a hacer muchas cosas. Los alumnos completan la descripción con el imperativo, pero deben de conocer también los verbos con diptongación (friega, piensa...) así como los particularmente irregulares como: haz, pon, di, ve etc.

ADJETIVOS CON "SER" O "ESTAR"

Para practicar el imperativo informal (tú), ofrecemos una actividad en la que Carlitos habla sobre el caracter algo irritante de Carlita, ella le manda a hacer muchas cosas. Los alumnos completan la descripción con el imperativo, pero deben de conocer también los verbos con diptongación (friega, piensa...) así como los particularmente irregulares como: haz, pon, di, ve etc.